Mon blogue d’astronomie

J’ai participé à la journée montérégienne visant à offrir des ateliers de perfectionnement aux enseignants du primaire et du secondaire de la région.  Dans le cadre de cette activité, j’ai présenté l’atelier du primaire développée par la FAAQ – A la découverte du système solaire en plus de supporter la présentation de la plus récente atelier pour le niveau secondaire – De la Terre aux confins de l’univers.  Ce denier atelier qui a été lancé précédemment lors du congrès de la FAAQ est, selon les commentaires reçus suite à la présentation aux enseignants en science du niveau primaire, très pertinent et devrait intéresser les étudiants.  La portion décrivant les tentatives crédibles de communication avec les extra terrestres semblent ajouter à l’intérêt de la première section décrivant un voyage aux confins de l’univers.

Environ 18 personnes ont participé à chacun des ateliers qui semblent avoir soulevé beaucoup d’intérêt, l’astronomie n’intéresse pas seulement les jeunes mais aussi les enseignants. D’ailleurs, plusieurs enssignants m’ont fait part de plusieurs projets d’envergure et forts intéressants tous reliés à l’astronomie.  Je pourrais même avoir quelques opportunités de mon côté, à moi de choisir…

Une superbe expérience et j’espère que je pourrai répéter.  Si je pouvais prendre ma retraite dès mainteant, j’aurais suffisamment de boulot pour animer des actvités d’astronomie, il y a réellement un besoin en support aux enseignants.

Après une pause “obligée” à  cause de mon travail, je reprends l’animation des ateliers dans le cadre du programme des Innovateurs. J’étais très fébrile de rencontrer les étudiants de l’école primaire de St-Émile.

J’avais à  rencontrer 3 classes de 3e et 4e pour animer l’atelier “Visite virtuelle sur Mars“. Trois classes de petits curieux et très intéressés par les différents sujets de l’espace. Ma présentation a été le dernier volet de leur programme sur l’espace. D’ailleurs, avant de me présenter, une classe m’avait envoyé une liste de questions toutes aussi pertinentes les unes que les autres. J’ai pris le temps pour répondre à chacune d’elles.

Merci aux étudiants et aux professeurs pour cette très belle rencontre.

Le Club des Astronomes de Longueuil a été contacté par l’enseignante de sciences de 5e année de l’école Félix Leclerc de Longueuil pour animer des ateliers d’astronomie dans le cadre d’une recherche sur le système solaire visant à  comparer la terre à  une autre planète.  J’ai donc sauté sur l’occasion de me mettre sur le bucher devant 2 classes étudiants qui étaient pour me bombarder de questions.

J’avais préparé une courte présentation pour susciter les discussions et les questions et en même temps en profiter pour passer quelques informations qu’ils pourraient utiliser dans le cadre de leur recherche.  J’ai rencontré 2 classes d’élèves passionnés et curieux. D’excellentes questions à  profusion et très pertinentes.  Déjà , ils en savaient beaucoup sur le sujet et en plus, il en profitait pour comprendre de l’info qu’ils avaient vu dans leur livre de science.
J’ai adoré mon expérience et j’ai bien hâte d’aller vous rencontrer de nouveau pour voir vos travaux, je suis certain que vous allez me faire faire de nouvelles découvertes.

Merci Nancy d’avoir impliqué le CAAL dans ce beau projet.

A la prochaine !!!

Avec la rentrée scolaire, je recommence l’animation d’ateliers d’astronomie par l’intermédiaire du programme “Les Innovateurs à  l’école et à  la bibliothèque”.

Dans ce cadre, j’ai été rencontré 3 classes d’étudiants de 3e et 4e pour leur parler de différents sujets reliés à  l’astronomie. Les étudiants étaient très préoccupés par l’existence des extra-terrestres (est-ce à  cause de l’endroit géographique où il serait situé dans une zone riche en histoires reliées aux extra-terrestres) et les trous noirs.

Les groupes étaient très curieux et ils avaient des tonnes de questions toutes aussi intéressantes les unes que les autres.

Je me suis bien amusé et heureux de recommencer l’animation des ateliers. J’ai même eu droit à  une carte électronique des étudiants de la classe 301.

Merci à  Mme Sweeney pour m’avoir si bien acceuilli à  la bibliotèque de l’endroit et aux enseignantes.

Durant mes 2 visites à  cette école, j’ai rencontré les 2 classes de 5e et les 2 classes de 6e avec la même présentation. Encore une fois, le Pot Pourri astronomique a été retenu par l’enseignante.  Les élèves avaient des questions fort pertinentes sur la vie hors de notre système solaire, trous noirs et d’autres curiosités de l’astronomie.  Lors de la 2e visite durant la rencontre les étudiants de 6e, les élèves de 5e m’ont remis de belles cartes et des bons mots suite à  ma visite de la semaine précédente.

En voici quelques extraits:

• Cher M. Picard, nous avons appris suite à  votre présentation beaucoup de choses intéressantes.  En particulier que les robots envoyés sur Mars descendaient dans une grappe de raisins gonflable, que les scientifiques étaient zin-zin car ils voulaient coustruire un ascenseur spatial.  Nous avons spécifiquement apprécié le vidéo du robot qui explore Mars.  Cela nous a donné le goût de regarder le ciel plus souvent et de se poser tout plein de questions – Robin, Alexandre et Maxime
• M. Picard, nous avons adoré votre présentation et nous avons appris plein de choses. Dont que la fusée perd ses morceaux car ils contiennent seulement du carburant. Nous ne pensions pas que l’endroit oû ils restaient (les astrononautes) pendant leur expédition était si petit. Je ne savais vraiment pas que Pluton était soupsonner de ne pas être une planète. (…) Aussi, c’est étonnant qu’ils envoient des chiens dans l’espace pour expérimenter leurs fusées.  Surtout qu’ils ne s’attendent même pas à  ce qu’ils reviennent.  Les images en 3D étaient extraordinaires mais nous avons trouvé aussi très amusant le petit quiz sur la Lune. Votre présentation nous a vraiment donné le goêt de nous acheter un tlescope.  Merci beaucoup !! – Émilie, Éloïse et Dyane
  

Un merci aux enseignants et enseignantes pour la bonne préparation des élèves et aux élèves, continuez à regarder le ciel !!!

Wow un groupe qui restera gravé dans mes bons souvenirs avec les Innovateurs !!!

J’ai rencontré 2 classes d’élèves très dynamiques, curieux et passionnés.  L’objectif de l’atelier d’astronomie était de présenter quelques thèmes pour alimenter un travail de recherche – le Pot Pourri astronomique est fait pour ça !!!

Durant la présentation, j’ai fait l’essai des images 3D des paysages martiens – l’émerveillement des étudiants ne pouvaient pas mentir, ils ont adoré.

Les `étudiant m’ont même préparé 2 belles cartes “astronomiques” dont voici quelques commentaires:

• Merci pour cette super belle présentation, très intéressante. J’espère que votre rêve va se réaliser, vous le méritez vraiment, Merci encore ! – Élisabeth
• J’ai beaucoup aimé votre visite. J’ai aim ça car vous parliez assez fort, vous parliez clairement, vous étiez précis et vos explications étaient bonnes. – Mélanie
• Merci de nous avoir appris plein de choses et j’ai aimé comment vous présentiez – Capucine
• Je vous remercie infiniment d’être venu et j’ai aimé quant vous nous avez parlé des robots et des décollages des fusées – Kim
• Vous nous avez fit apprendre des choses sur l’astronomie, j’ai adoré ça  – Charles
• Merci de m’avoir appris des choses impressionnantes.  Je vous souhaite de réaliser votre rêve – David

D’ailleurs, j’ai même un petit souvenir préparé par l’enseignante suite à  ma visite.
Un gros merci aux élèves et aux enseignantes pour l’ambiance et le bon chocolat, j’espère que je retournerai à cette école dans les prochaines années !!!

Cette rencontre avec la classe de 5e année de l’école Georges Étienne Cartier de St-Antoine sur le Richelieu était un événement pour moi. En effet, la première présentation que j’ai faite dans le cadre des Innovateurs était à  cette école.

Encore, j’ai eu droit à  une classe très dynamique et plusieurs étudiants curieux – beaucoup de questions trés pertinentes. Durant cet atelier, on a couvert une version révisée du bric-à -brac astronomique: vidéos, le vrai ou faux de la lune, image de Mars en 3D, un programme fort chargé que j’espère pourra inspirer les travaux de recherche de la classe de 5e.

Voici quelques commentaires des élèves que l’enseignante m’a fait parvenir:

• “J’ai tout aimé, en particulier les images 3d” Maxence
• “J’ai appris plusieurs choses” Jennika
• “J’ai aimé le jeu du vrai ou faux” Jennika
• “J’ai aimé la façon dont vous expliquez” Nathan
• “Les images étaient belles et la présentation était parfaite!” Laurence
• “Je voudrais que vous reveniez encore nous parler d’astronomie, c’était “cool” Marc-Olivier
• “Il n’y a rien que je n’ai pas aimé, bravo et merci d’être venu dans notre classe.” Maude
• “J’ai appris beaucoup de choses extraordinaires, je vous donne 9,5 sur 10″ Gabriel
• “J’ai très aimé, vous avez donné beaucoup d’informations pour le temps que vous avez eu. Vous avez des images de tout, ou presque!” Jacob

J’espère recevoir quelques travaux des étudiants de cette classe et que les étudiants prendront le temps de regarder le ciel !!!

Aujourd’hui, j’ai été présenter 2 ateliers d’astronomie aux classes de 5e années de l’école Louis H Lafontaine.  Un avant-midi de pur plaisir pour moi – les étudiants avaient des tonnes de questions très pertinentes et avancées pour le niveau scolaire, les professeurs avaient fait un excellent travail de préparation.  Ils avaient même réaménagé un peu le déroulement de l’avant-midi (en déplaçant la récréation) pour me permettre de parler d’un bric-à -brac d’astro pendant 75 minutes.  Des étudiants sont mêmes demeurés dans la classe après que la cloche indiquant l’heure de lunch.

Un gros merci aux étudiants des 2 classes et de leur enseignante et j’espère qu’ils se son bien sont autant amusés que moi.

Suite à  la première rencontre, les étudiants de 4e ont entrepris un travail de recherche sur l’espace. Suite à  leur choix de thèmes, j’ai été faire une présentation pour tenter de leur fournir un peu de matériel et surtout répondre à  leurs nombreuses excellentes questions. On a couvert:

• Météorites, ses menaces de l’espace
• Les premiers astronautes, l’étoffe des héros
• Dans une galaxie près de chez nous
• La navette spatiale, notre véhicule pour l’espace
• La carte routière du ciel : les étoiles et constellations
• Les grands voyageurs de notre système solaire: les comètes
• Les espions des planètes: satellites artificiels
• L’énigme des trous noirs

Malheureusement, j’ai manqué de temps pour compléter le tout… La présentation complète est disponible mon site à  la section Mes Articles.

Malgré la durée de 2 heures (avec une pause pour la récré), la rencontre a été très bonne et les étudiants sont demeurés attentifs durant toute la séance.

Bonne recherche et continuez d’être curieux

Lors de l’animation de l’atelier “à la découverte du sytème solaire”, j’ai rencontré 2 classes extraordinaires de 4e année de niveau “international”. Une foule de petits curieux avec beaucoup de questions toutes aussi pertinentes les unes des autres montrant une curiosité à la dimension de notre système solaire. Ils avaient d’excellentes connaissances pour des jeunes de 9 – 10 ans. Selon leurs dires, les ateliers ont été très intéressantes et amusantes. Dommage qu’on ait manqué un peu de temps pour les 2 groupe…
Bravo encore aux 2 groupes et merci aux professeurs pour l’excellente préparation.

J’espère que vous continuerez à  découvrir les beautés de notre système solaire et de notre galaxie.